قۇرامىغا يەتكەنلەر تۈگەپ كېتەمدۇ?

قۇرامىغا يەتكەنلەر يېقىنقى يىللاردا باشقا قاتناش شەكلى سۈپىتىدە ئىقتىسادىي تەپتىش ئىشچىسى بولۇپ, ئەنئەنىۋى ۋېلىسىپىت يارىتىلىش ئىقتىدارى بىلەن تەمىنلىشى مۇمكىن. دائىم ياشانغانلار ياكى تەڭپۇڭلۇق مەسىلىسى بىلەن ئەمەلىي ھەل قىلىش چارىسى بولۇپ, قۇرامىغا يەتكەنلەر بوياقلىرى يول ۋە باغچىدا ئورتاق كۆرۈنۈشكە ئايلىنىۋاتىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن, ئىككى چاقلىق ۋېلىسىپىتنى ئۈچ چاقلىق ئۈچ خىل ھالەتكە يۆتكەش ئۈچۈن, كۆپ ئۇچرايدىغان سوئال پەيدا بولىدۇ: قۇرامىغا يەتكەن مۇسكۇلى بار

چۈشىنىشقۇرامىغا يەتكەنلەر

قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ ئالدىنى ئېلىش ياكى ئىزلار ئەنئەنىۋى ۋېلىسىپىتتىن تېخىمۇ كۆپ مۇقىملىق بىلەن تەمىنلەش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن. ئۇلار دائىم ياردەم, رېمونت قىلىش, رېمونت قىلىش ۋە ئېلېكتر ياردەمچىسى قاتارلىق ھەر خىل ئۇسلۇبلاردا كېلىدۇ. ۋېلىسىپىت, ۋېلىسىپىتكە ئوخشىمايدىغىنى, كەينىدە كەينىدە, ئالدىدىكى ئىككى چاق بار, مۇقىم ئاساس قىلىپ, چەۋەندازنىڭ ئېھتىياجىغا ئېھتىياجلىق.

مۇقىملىق ۋە تەڭپۇڭلۇق

قۇرامىغا يەتكەن مۇسكۇلىنىڭ ئاساسلىق ئەۋزەللىكى ئۇلارنىڭ مۇقىملىقى. مۇستەھكەم بولغاندا ۋېلىسىپىتكە ئوخشىمايدىغىنى, مىنىش, ئوخشىمىغان بېسىممۇ مۇقىم تەلەپ قىلىدۇ. بۇ ئىقتىدار ئۇلارنى تەڭپۇڭلاشتۇرۇش مەسىلىسىدە بولۇپ, ياشانغانلار ياكى شەخسلەر بەزى بەدەن شارائىتى بىلەن ياشانغانلار ياكى شەخسلەر. تەڭپۇڭلۇقنىڭ كەملىكى كەمتۈكلۈكنى ئاسانلاشتۇرىدۇ ۋە نۇرغۇن كىشىلەرگە قورقۇتۇشتا ئاسانلاشتۇرالايدۇ.

قانداقلا بولمىسۇن, ئۈچ خىل ۋاقىتنىڭ مۇقىملىقى يەنە ۋېلىسىپىت بىلەن سېلىشتۇرغاندا ئوخشىمىغان مىنىش تەجرىبىسىنى ئېلىپ كېلىدۇ. ۋېلىسىپىت مىنىپ ئۆرۈلۈپ كەتكەندە, ئۈچ چاقلىق بولۇپ, بۇ ئىككى چاقلىق ماشىنا بىلەن ئەيىبلەنگەنلەر ئۈچۈن قارشى تۇرغۇچى ھېس قىلالايدۇ. جىددىيلىشىپ ئۆتكۈر بۇرۇلغاندا, چەۋەندازلار ئۇلارنىڭ بەدەن ئورنىنى تەڭشەپ, كۆپەيتىشتىن باشقا, بولۇپمۇ تېخىمۇ يۇقىرى سۈرئەتتە. بۇ ئۆگىنىش ئەگرى سىزىقنىڭ ئالدى بىلەن ئوڭكىنە تۇرۇۋاتقانلىقىنى ھېس قىلالايدۇ, ئەمما ئەمەلىيەت بىلەنلا, بىر تەرەپ قىلىش ئاسان بولىدۇ.

رول ۋە ھەرىكەتچانلىقى

قۇرامىغا يەتكەن مۇسكۇل بىر ۋېلىسىپىت مىنىشتىن سەل ئوخشىمايدۇ. ئۈچ چاقلىق ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچكە تالىمىغان بولغاچقا, بۇ قولمۇ تېخىمۇ كۆپ تۇخايدۇ ۋە ئازراق كۈچ سەرپ قىلىپ, تۆۋەن سۈرئەتتە ياخشى كۆرىدۇ. چىڭ بۇرۇلۇش رىقابەتكە ئېرىشىدۇ, ئارقا چاق ئالدى چاقىغا قارىغاندا تېخىمۇ كەڭ يولغا ئەگىشىدۇ, كەڭ كۆلەمدە بۇرۇلۇش رادىئوسى لازىم. چەۋەندازلار ۋېلىسىپىت مىنىش ئۈچۈن ۋېلىسىپىت مىنىش ئۈچۈن ۋېلىسىپىت مىنىپ ئايلىنىپ ئاستا-ئاستا مېڭىشى مۇمكىن.

بۇ پەرقلەر مىنېرالېك بىر تەرەپ قىلىشىغا قارىتا, ساياھەتچىلەر دائىم ۋېلىسىپىتتىن ئۆزىنى كونترول قىلىش ئاسان تاپالايدۇ. تۆۋەن سۈرئەتتىكى مۇقىملىقى ئۇنى تاسادىپىي تىل مىنىش ۋە پۇت تىكىش, بولۇپمۇ توختاپ قېلىش ۋە سىرتقا چىقىش ئۈچۈن بېقىش ۋە باشلاش.

جىسمانىي كۈچ ۋە راھەت

بەدەن چېنىقتۇرۇش جەھەتتە, قۇرامىغا يەتكەن مۇسكۇلنى مىنىش, قۇرامىغا يەتكەنلەر ۋە يەر شەكلىگە ئاساسەن ۋېلىسىپىت مىنىش. قارىماققا ئەنئەنىۋى ۋېلىسىپىتكىچە بولغان يوللار, ئەمما پوسال, بولۇپمۇ مايىللىققا تېخىمۇ كۆپ كۈچ تەلەپ قىلىشى مۇمكىن. يەنە بىر تەرەپتىن, رېئورنى ئولتۇرغان كاۋاپدان, بوغۇزىدا بوغۇش ۋە كەينىگە قوشۇپ, ئۇلارغا يۆتكىلىش مەسىلىسىدە ياقتۇرىدىغانلار ئۈچۈن ئەۋدەللىك تاللاش ئېلىپ بارىدۇ.

توكلۇق ياردەمچىلىكى بار, ئەپسۇسلانغان قوللاش قوللىشىمۇ ئاسانلاشتۇرۇلغان. بۇ ئېلېكترونلۇق يوللار چاتقاللارنى ھەددىدىن زىيادە ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ۋە ھەددىدىن زىيادە ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ۋە ئۇزۇنلۇقتىكى ھەرىكەتلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

ئۆگىنىش ئەگرى سىزىلىشى ۋە قولايلىقلىقىنى ئۆگىنىش

قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ يادرو قۇرامىغا يەتكەنلەر ئۈچۈن ئۆگىنىش ئەگرى بار ئۆگىنىش ئەگرى-توقايلىقى بار, ئاساسلىقى تەڭپۇڭلۇق, رول ۋە مايىللىق پەرقلەر بىلەن تولۇپ كېتىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن, كۆپىنچە كىشىلەر بۇنى ئازراق ئەمەلىيەت بىلەن بىللە, مىنكلېينى مىنىش ئىككىنچى تەبىئەتكە ئايلىنىدۇ. مۇھىمى بىخەتەر, ئوچۇق رايونلار بىلەن شۇغۇللىنىپ, ئالدىراش بولۇپ كەتكەن رايونلارغا تەۋەككۈل قىلىشتىن ئىلگىرى ئىشەنچ تۈزۈش.

قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ ئۈچ چارىلىرىمۇ شۇنداق قولغا ئالغىلى بولىدۇ, ئالدامچىلىق. ئۇلار ئۇلار مېيىپلەر, مېيىپلار, مېيىپلەر ياكى ئەنئەنىۋى ۋېلىسىپىت مىنۇتىدا بىلمىگەنلىكى ئۈچۈن پايدىلىق. قوشۇلغان مۇقىملىق ۋە راھەتتە باشقىچە بولۇشى مۇمكىن بولغانلار ۋېلىسىپىت مىنىشكە ئامالسىز قالغانلار ئۈچۈن ھاياتىي كۈچكە ئىگە.

خۇلاسە

خۇلاسە قويغاندا, قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ تېشىش تەس ئەمەس, ئەمما ئۇلار بىر قىسىم تەڭشەش تەلەپ قىلىدۇ, بولۇپمۇ ئەنئەنىۋى ۋېلىسىپىتتىن ئۆتتى. ئۈچەي تەمىنلىگەن ئىشلىتىش, راھەت, راھەت ۋە ئىشلىتىش ئۇلارنىڭ نۇرغۇن چەۋەندازلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى تاللاش ئېلىپ كېلىدۇ. ئۆگىنىش ئەگرى سىزىقى تۇنجى بولۇپ ئۆزگىچە بىر تەرەپ قىلىش ئۆزگىچە بىر تەرەپ قىلىش ۋە ماي ​​قاچىلاش ۋە مايىللىق تىغبەت ئېلىپ, ئەمەلىي قاتناشنى تېزلا لاياقەتسىز بولىدۇ.